Mae adroddiad diweddaraf State of the Nation gan y Centre for Young Lives yn paentio darlun hynod bryderus o fregusrwydd plentyndod yn Lloegr, gyda mwy o blant yn tyfu i fyny mewn tlodi, mwy o deuluoedd yn profi ansicrwydd tai a phwysau ariannol, a galw cynyddol ar draws gwasanaethau iechyd meddwl, AAA, gofal cymdeithasol a diogelu. Ar yr un pryd, mae’r systemau sydd wedi’u cynllunio i gefnogi plant a theuluoedd yn ei chael hi’n fwyfwy anodd ymateb yn ddigon cynnar, gan greu’

Yn aml, caiff polisïau ymddygiad eu trin fel dogfennau gweithredol: lle i nodi rheolau, sancsiynau a chanlyniadau. Ac eto, mae dadansoddiad sy’n dod i’r amlwg gan y Sefydliad Polisi Addysg yn awgrymu y gallant chwarae rôl llawer ehangach wrth lunio diwylliant ysgol, cynhwysiant a mynediad dysgwyr at addysg. Mewn astudiaeth o 45 o ysgolion uwchradd ar draws Hackney, Lewisham a Tower Hamlets, canfu ymchwilwyr fod ysgolion â chyfraddau is o wahardd, ataliadau ac absenoldeb yn fw

Dychmygwch bennaeth a dreuliodd fis Awst yn cloi naw cant o ffonau mewn codenni. Cyhoeddiad mawr. Gwasanaeth gydag amserydd cyfrif i lawr. Briffio staff am “oes newydd” o ddysgu canolbwyntiedig, presennol a di-ffôn. Erbyn mis Hydref, nid coridorau tawelach mae hi’n eu gweld. Yr hyn mae hi’n ei weld yw cynnydd mewn atgyfeiriadau ar gyfer ynysu a rota dyletswydd sydd yn sydyn yn llawer prysurach nag oedd y llynedd. Os yw hynny’n swnio fel methiant penodol iawn, nid yw. Dyna’r c

Yn Navigate, egwyddor allweddol i ni yw peidio ag ychwanegu at y sŵn, ond cerdded ochr yn ochr â phobl i greu eiliadau o eglurder fel y gall pob plentyn, yn y pen draw, brofi diogelwch emosiynol. Mae cydweddiad gwirioneddol rhwng ein gwaith a’r alwad genedlaethol i blant brofi ymdeimlad o berthyn. Rydym wedi creu offeryn i fesur perthyn yn eich lleoliad neu ysgol, i helpu i sefydlu llinell sylfaen ac i’ch galluogi i lunio cynllun i adeiladu ar yr hyn yr ydych eisoes yn ei wne

“Ti sy’n gosod y naws, Carter” Dr Mark Greene, ER, Cyfres 8, Pennod 18 Mae ER yn gyfres yr wyf yn dychwelyd ati am y teimlad hwnnw o gyfarwydddeb, cysur a hiraeth. Cefais fy magu gyda’r cymeriadau; gwyliais Dr Carter yn methu ac yn dysgu, galarais farwolaeth Dr Greene fel pe bawn yn ei adnabod, (ac yr oeddwn, dim ond ei fod yn ffuglennol) a gwelais Abby Lockhart yn dod yn feddyg yr oedd hi’n haeddu bod, ar ôl cyfres o frwydrau. Mae poblogrwydd The Pitt (sydd yr un mor wych ac

Ydych chi erioed wedi cerdded llwybr cywilydd rhiant? Daeth diwrnod anarferol o brysur fel mam sy’n gweithio i ben gyda galwad ofidus gan fy chwaer, a oedd fel arfer yn casglu fy mhlant o’u lleoliad. Fel llawer o’n cyfoedion, roeddem yn rhannu’r baich, ond ar y diwrnod hwnnw, nid oedd fy chwaer yn mynd i gyrraedd. Roeddwn yn newydd i’r ardal ac heb rwydwaith o ffrindiau eto i’w galw. Felly, dechreuodd rhuthr o weithgarwch i drefnu trefniadau yn y gwaith. Esboniad cyflym i’m r

Rwy’n eithaf agored ynghylch y ffaith fy mod yn fwy penboeth gyda’m plant nag y byddwn i’n hoffi bod. Bydd unrhyw un sy’n fy adnabod yn gwybod fy mod yn llwgrwobrwyo mwy nag y byddwn i’n ei argymell, a bod gan fy ieuengaf lai o ffiniau na’r rhan fwyaf o blant ddwywaith ei hoedran. Ond neithiwr, es i i noson rieni fy mab a sylweddolais fy mod wedi methu ag ymarfer yr hyn rwy’n ei bregethu mewn meysydd eraill hefyd. Mae Lewis yn 16 oed ac ar fin sefyll ei TGAU. Bydd pobl sydd w

Ydych chi erioed wedi bod yn eistedd mewn hyfforddiant — dysgu proffesiynol, DPP, gweithdai (dewiswch eich label) — ac wedi meddwl, “Dw i wedi drysu’n llwyr / wedi diflasu / heb unrhyw ddiddordeb yn hyn”? Rydych yn gwybod y sefyllfa: sylw’n dechrau crwydro’n araf, lluniadau’n ymddangos ar y dudalen, arogl coffi ofnadwy yn y gornel. Os ydych yn ffodus, efallai y bydd hambwrdd o grwst hen neu’r bisgedi hynny wedi’u lapio’n unigol sy’n hollol ddiwerth. Go brin mai dyma’r amgylch

Roeddwn yn gwrando ar bodlediad yn ddiweddar pan ddaeth pwnc gwydnwch i’r amlwg. Fe ddaliodd fy sylw ar unwaith. Rwy’n clywed llawer o sôn am wydnwch pan fyddaf o gwmpas addysgwyr. Yn amlach na pheidio, caiff ei ddefnyddio mewn ffordd feirniadol: “Nid oes gan bobl ifanc wydnwch y dyddiau hyn.” Mae’n ymadrodd rwyf wedi’i glywed droeon di-ri. Efallai eich bod chithau hefyd. Ond gadewch inni oedi a meddwl yn iawn beth yw ystyr gwydnwch. Diffiniad geiriadur Oxford yw: “y gallu i

Rwy’n byw gyda thri o blant ifanc. Rwy’n eu caru’n fawr iawn, ond, fel pob plentyn, gallant fod yn gwbl afresymol dros y pethau lleiaf. Nid yw’r plât a’r cwpan yn cyd-fynd? Gorlethu emosiynol. Gormod o fenyn, dim digon o jam? Pwl. Gorfod tynnu esgidiau cyn gwisgo sanau? Hollol annychmygol. Gartref, rwy’n cymryd y munudau hyn yn ysgafn. Gwn nad ydynt yn arwydd bod rhywbeth “o’i le”, ond yn syml yn rhan o boenau tyfu plentyndod. Mae fy mhlant yn byw mewn amgylchedd sy’n ddiogel

Daeth adroddiad i mewn i’m mewnflwch yn ddiweddar. Mae hyn yn digwydd yn aml, fel rwy’n siŵr ei fod yn digwydd i chithau hefyd. Ond daliodd yr un hwn fy sylw. Pam? Mae Listening, Learning: Attendance gan Impetus yn tynnu’n uniongyrchol ar leisiau disgyblion Blwyddyn 10 ar draws ystod eang o bresenoldeb. Nid llunwyr polisi. Nid ystadegwyr. Y bobl ifanc eu hunain. I mi, o leiaf, mae hynny’n dal llawer mwy o werth. Eu neges? Os yw ysgolion am eu hailymgysylltu, mae angen iddynt

Rwyf angen i chi ddychmygu tabled (y math paracetamol, nid iPad). Byddai gan y dabled hon, nad yw wedi’i darganfod eto, y gallu i leihau cyfradd gyffredinol iselder o fwy na hanner, alcoholiaeth o ddwy ran o dair, a hunanladdiad, defnydd o gyffuriau mewnwythiennol, a thrais domestig o dair rhan o bedair. Pe bai tabled o’r fath yn bodoli, byddai llywodraethau’n deddfu ar ei chyfer, byddai meddygon yn ei rhagnodi, a byddai fferyllfeydd allan o stoc cyn amser cinio. Byddai’r pen